Titolo di Studio
Diploma accademico di II livello rilasciato dalle Accademie Belle Arti - Grafica d'arte
Attenzione: ai sensi del DM 259/17, per chi ha conseguito il titolo di studio entro il 23 febbraio 2016, per l'accesso alle graduatorie d'istituto e ai futuri concorsi, è possibile fare riferimento ai titoli di accesso ad una delle pregresse classi di concorso (confluite nell'attuale) ai sensi del DM 39/98 (qui il testo del Decreto) e del DM 22/05.
Classi di Concorso (Nuove)
Le classi di concorso accessibili con Diploma accademico di II livello rilasciato dalle Accademie Belle Arti - Grafica d'arte sono in totale 4. Verifica eventuali note relative ai CFU richiesti.
| Codice | Descrizione | Note / CFU | Azione |
|---|---|---|---|
| A-09 | Discipline grafiche, pittoriche e scenografiche | Vedi | |
| A-09 | Discipline grafiche, pittoriche e scenografiche | Vedi | |
| A-10 | Discipline grafico-pubblicitarie | Vedi | |
| A-10 | Discipline grafico-pubblicitarie | Vedi |
Vecchie Classi di concorso
Classi di concorso pregresse (DM 39/98) a cui era possibile accedere con questo titolo.
| Codice | Descrizione | Note | Azione |
|---|---|---|---|
| A007 | Arte della fotografia e grafica pubblicitaria | Vale come servizio specifico per A-10 | Vedi |
| A008 | Arti della grafica e dell'incisione | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |
| A021 | Discipline pittoriche | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |
| D611 | Arte delaa xilografia, calcografia e litografia | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |
| D612 | Arte della serigrafia e della fotoincisione | Vale come servizio specifico per A-10 | Vedi |
| D613 | Arte della tipografia e della grafica pubblicitaria | Vale come servizio specifico per A-10 | Vedi |
| D615 | Arte della decorazione pittorica e scenografica | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |
| D619 | Arte delle lacche, della doratura e del restauro | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |
| D620 | Arte del mosaico e del commesso | Vale come servizio specifico per A-09 | Vedi |